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COORDINADOR DE GRADO (BACHILLERATO)

Perfil:

Un orientador de grado en bachillerato se centra en acompañar a los estudiantes en una etapa crucial de su vida académica y personal, donde se toman decisiones importantes sobre su futuro profesional y académico. Este perfil debe adaptarse a las necesidades específicas de los adolescentes, que están en proceso de maduración y enfrentan retos tanto académicos como emocionales. A continuación, te presento los aspectos clave que conforman el perfil de un orientador de grado

Formación Académica:

• Título universitario en Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Trabajo Social, Orientación Educativa o áreas afines.
• Formación continua en temas relacionados con el desarrollo adolescente, orientación vocacional, psicología educativa, gestión de conflictos, y temas relacionados con la educación superior y el mundo laboral.

Conocimientos:

• Conocimiento profundo del desarrollo adolescente, las características psicológicas y emocionales de los jóvenes en esta etapa, y cómo esto influye en su rendimiento académico y social.
• Dominio de técnicas de orientación vocacional para ayudar a los estudiantes a identificar sus intereses, fortalezas y posibles carreras a seguir.
• Familiaridad con las ofertas educativas post-bachillerato, tales como universidades, carreras técnicas, programas de intercambio, becas, y opciones laborales.
• Conocimiento sobre las normas educativas y los procesos de admisión en universidades o instituciones de educación superior.

Habilidades Interpersonales

• Empatía y escucha activa para establecer una relación de confianza con los estudiantes, ya que muchos enfrentan dudas sobre su futuro, estrés académico y otros problemas personales.
• Comunicación efectiva tanto con los estudiantes como con los padres y docentes, para facilitar la orientación y el seguimiento adecuado de los casos.
• Capacidad para motivar y empoderar a los estudiantes, ayudándoles a identificar sus fortalezas y apoyándolos en la toma de decisiones informadas sobre su futuro.

Habilidades de Orientación Vocacional

• Capacidad para guiar a los estudiantes en el proceso de toma de decisiones vocacionales, ayudándoles a explorar distintas opciones académicas y profesionales.
• Realización de talleres y actividades para orientar a los estudiantes sobre el mundo laboral, las carreras universitarias y técnicas, y las competencias requeridas en el mercado.
• Aplicación de herramientas psicométricas, tests de orientación vocacional y entrevistas para ayudar a los estudiantes a descubrir sus intereses y aptitudes.

Asesoría en la Gestión del Estrés Académico

• Capacitación para gestionar y reducir el estrés asociado con los exámenes, los plazos y las decisiones importantes.
• Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de organización, planificación y estudio, promoviendo un ambiente académico más saludable.
• Estrategias de manejo emocional y resolución de conflictos, dado que los estudiantes de bachillerato pueden experimentar altos niveles de ansiedad.

Facilitador de la Transición a la Educación Superior

• Asesorar a los estudiantes sobre los requisitos de admisión a instituciones de educación superior y las alternativas disponibles (universidades, institutos técnicos, programas de intercambio, etc.).
• Guiar a los estudiantes en la preparación de documentos necesarios para postular a universidades o programas de becas (cartas de motivación, CV, etc.).
• Coordinar actividades y visitas a universidades, ferias educativas y otros eventos que puedan ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas.

Trabajo en Equipo con la Comunidad Educativa

• Coordinación con docentes, padres y personal administrativo para garantizar un enfoque integral en la orientación de los estudiantes.
• Colaborar con otros profesionales, como psicólogos, trabajadores sociales o consejeros, para ofrecer un apoyo adecuado a los estudiantes que enfrenten dificultades emocionales o académicas.
• Facilitar la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales o aquellos que requieran apoyo adicional en su proceso de adaptación.

Desarrollo Personal y Social

• Fomentar el desarrollo de competencias sociales, como el trabajo en equipo, liderazgo, toma de decisiones y resolución de problemas.
• Promover valores como la responsabilidad, el respeto y la autonomía en los estudiantes, ayudándoles a prepararse para asumir su futuro de manera consciente y responsable.
• Realizar actividades para la prevención de problemas sociales y emocionales, como el bullying, el consumo de sustancias, y otros desafíos típicos de la adolescencia.

Seguimiento y Evaluación

• Realizar un seguimiento continuo del progreso académico y personal de los estudiantes, detectando a tiempo cualquier dificultad que pueda interferir en su rendimiento o bienestar.
• Evaluar el impacto de las acciones de orientación y ajustar las estrategias según las necesidades cambiantes de los estudiantes.

Actitudes y Valores

• Compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes, tanto en su faceta académica como en su crecimiento personal.
• Confidencialidad y ética profesional al manejar información sensible sobre los estudiantes y sus familias.
• Flexibilidad y adaptabilidad para ajustar las estrategias de orientación a las necesidades individuales de los estudiantes, considerando su contexto personal, social y cultural.

Horario

Lunes a viernes de 06:30 a 16:30

Sábados de 08:00 a 13:30

Si cubres con el perfil postúlate por este medio en formatoPDF.